این نوشتار مقدمه مقاله ای است که نقش معلمان در فرهنگ سازی اصلاح الگوی مصرف را بررسی می کند. مصرف چیزی است که باید تحت کنترل قرار گیرد، چون منابعی که خداوند در اختیار بشر قرار داده است محدود می باشد باتوجه به پژوهش هایی که انجام شده است، میزان مصرف جامعه ما، در ابعاد مختلف فراتر از استانداردهای جهانی است، در حالی که با امکانات موجود و با مدیریت و فرهنگ سازی مناسب می توان این میزان مصرف تا حد قابل توجهی کاهش داد و به استانداردها و معیارهای جهانی الگوی مصرف نزدیک شد.
بحران مصرف در ایران
تداوم وضعیت موجود به حدی نابسامان است که نه تنها از دید اقشار دانشگاهی و مسئولین بلکه آحاد مردم این روند پنهان نمانده و به یک بحران و پدیده حاد اجتماعی تبدیل شده است. بطوری که مسئولین جمهوری اسلامی به ویژه مقام معظم رهبری بارها در رهنمودهای خود بر اصلاح وضع موجود تاکید داشته و حتی در سال های گذشته سالی را به عنوان اصلاح الگوی مصرف اعلام کرده اند.
اقدامات مؤثر برای اصلاح الگوی مصرف
از طرف دیگر یکی از معضلات و موانع تحقق اهداف برنامه های پنج ساله و به تبع آن سند چشم انداز ۲۰ ساله کشور وضعیت نامطلوب الگوی مصرف موجود و اتلاف و هدر رفت منابع انرژی در کشور ما می باشد. لذا به نظر می رسد که یکی از مهم ترین اقدامات موثر برای بهبود وضعیت فعلی در جهت اصلاح الگوی مصرف و استفاده بهینه و بجا از منابع انرژی، می تواند انجام کار فرهنگی و فرهنگ سازی منطقی برای آحاد جامعه به ویژه نسل جوان و فرزندان این جامعه باشد
ما بر این باوریم که جامعه آماری معلمان و به طور کلی در جامعه مدارس، مصرف به صورت بهینه نبوده و الگوی صحیح مصرف وجود ندارد. بنابراین می بایست به این مسئله از طریق بررسی نقش معلمان در فرهنگ سازی دانش آموزان پرداخت. بنابراین مسئله اساسی نقش فرهنگ سازی معلمان در اصلاح الگوی مصرف است (به عبارت دیگر رابطه روش های آموزشی مستقیم و یا غیرمستقیم با اصلاح الگوی مصرف). چرا که وقتی دانش آموزان آموزش لازم را ببینند به خانواده ها و خانواده ها به جامعه منتقل کنند، نهایتًا کل جامعه تحت تأثیر قرار خواهد گرفت.
فرهنگ سازی برای اصلاح الگوی مصرف
همچنین فرهنگ سازی معلمان به عنوان متغیر مستقل قرار است روی الگوی مصرفی دانش آموزان تأثیر بگذارد و در تبدیل شیوه های مصرف به تناسب نیاز دانش آموزان در مدرسه و مطابق و متناسب با استانداردهای منابع در دسترس مدرسه باشد، همچنین می بایست روی باورهای دانش آموزان کار کند و گرایش آنها را از مصرف بی رویه به سوی مصرف بهینه تغییر دهد که در نهایت به عنوان هنجار مثبت نمود خواهد داشت. بنابراین مسئله اصلی این است که نقش معلمان در فرهنگ سازی اصلاح الگوی مصرف چیست؟
آنچه در اینجا مهم است فرهنگ سازی معلمان است یعنی معلمان چگونه می توانند با استفاده از جنبه ها و رویکردهای آموزش فرهنگی خواه مستقیم و خواه غیرمستقیم به حل این مسئله کمک کنند تا در مصرف، صرفه جویی داشت و به الگوی بهینه مصرف دست یافت.
هدف کلی این تحقیق، بررسی رابطه معلمان واحدهای آموزشی بر اصلاح الگوی مصرف است. در این راستا به نقش معلم و آموزش و پرورش به عنوان اولین متولی آموزش و به عنوان عامل اثرگذار بر القاء فرهنگ بهینه مصرف و نقش معلمان در فرهنگ سازی اصلاح الگوی مصرف در منابع قابل دسترس واحدهای آموزشی پرداخته و نوع رابطه همبستگی مصرف بهینه و آموزش ها را بررسی شده است.
برای دریافت و مطالعه متن کامل این مقاله کلیک کنید. نقش معلمان در فرهنگ سازی اصلاح الگوی مصرف
